3er. Curso de Practicas Sustentables de Tierra Linda, en Córdoba

¿Tenes ganas de hacer algo por el medio ambiente?. ¿Te interesa aprender sobre practicas ecologicas?. ¿ Queres cambiar de habitos para sanar el planeta? Entonces sumate al 3er. Curso de Practicas Sustentables de Tierra Linda en San Marcos Sierras!!

Educación Ambiental en LSA

1er Congreso Internacional: Estrategias Prácticas para la Educación Bilingue de Personas Sordas, en Mendoza y Córdoba

El Congreso se realizará los días 6 y 7 de septiembre de 2019 en la Provincia de Mendoza en la ciudad de Godoy Cruz en las instalaciones del Cine Teatro Plaza y el mismo Congreso se dictará los días 13 y 14 de septiembre en la provincia de Santa Cruz ciudad del Calafate..

El costo del mismo es de un valor de: 

•  900 inscripción todo el mes de Junio 
•  1000 todo el mes de julio.
•  1200 agosto y septiembre. ( Válido para ambas provincias)

Se impartirá en dos modalidades el primer día con charlas e información de todos los temas a tratar y el segundo día se realizaran los talleres pertinentes (se adjunta programa), cada inscripto deberá tomar un taller obligatorio y dos opcionales. El pago se realiza mediante trasferencia bancaria. Adquiriendo la serie de los 3 tomos del libro "Mi Biliguismo 1, 2 y 3" y el libro de "Gramática,2, y 3" con un costo por los 6 libros de $ 3000 la inscripción es Gratuita y el material se entrega el día del congreso.

Inscripción: 

• Se envía ficha de inscripción adjunta 
• El pago se realiza por depósito, transferencia bancaria, tarjeta débito/ crédito ( se adjunta datos de cuenta.
• Una ves realizado el pago y llenado de ficha se envía por email a www.escuelaparasordos.com@gmail.com / usted recibirá acuse de recibo.

Número telefónico y whatsapp: +549297946238

Teatro en LSA: "Mujeres Intensamente Habitadas", en Buenos Aires

TEATRO POR LA INCLUSIÓN de la Comisión Universitaria sobre Discapacidad de la Universidad Nacional de La Plata 

Obra teatral bilingüe (Español y Lengua de Señas Argentina).
"La fragilidad es inherente a la condición humana y sin embargo las imágenes de la discapacidad, permeadas y construidas por la ideología de la normalidad llevan esa máxima a los límites de lo imposible (de lo impensablemente humano). Estas mujeres hacen vidas cuidando y transforman a sus hijos en mucho más que los déficits que el saber médico les ha asignado" (del libro de Alfonsina Angelino).
Desde el libro como disparador, se busca mediante esta pieza teatral, adentrarse al mundo cotidiano y entender esas experiencias singulares de cuidado de hijos e hijas en situación de discapacidad. Se trata mostrar a través de los relatos de cuatro mujeres como está construido y legitimado por nuestra sociedad las representaciones acerca de la discapacidad como enfermedad crónica, lo femenino como naturalmente volcado al cuidado y lo doméstico como naturalmente femenino.
Este trabajo teatral procura replantear mediante interrogantes y cuestionamientos a partir de los relatos de las protagonistas, promover la desprivatización del cuidado y la desprivatización de la discapacidad.
"Mujeres sentidas, cargadas, escurridizas, sensibles, inquietantes, peligrosas, melosas, cuidadoras, discapacitadas, oprimidas, trágicas, invisibilizadas, mujeres encarnadas, siempre presentes, mujeres atravesadas, con dolor en el cuerpo, pensadas, afectadas, sensibles, femeninas, con deberes impuestos, obligadas, activas, marcadas, desplazadas, silenciadas, opacadas , son MUJERES INTENSAMENTE HABITADAS."

Ficha técnico artística

Adaptación:

Gonzalo Ithurbide

Intérpretes:

Rosario Andia, Laura Bianchi, Soledad Cortés Cardulli, Mariangeles Giménez, flor gomez, Marisol Lopérfido, Paula Lopes, Silvina Monteros, Nadia Pavon Miranda, noelia penayo, Alejandra Stefani Pérez

Asesoramiento En Lengua De Señas:

Laura Bianchi, Marisol Lopérfido, Daniel Martínez Britez, Sandra Pirone

Coreografía:

Mariangeles Giménez, Carolina Valiente

Dirección:

Gonzalo Ithurbide

Libro "San Marcos Poética", autor: "Jerónimo Notre" (Persona Sorda)

Diplomatura en Interpretación de LSA-Español - Convocatoria a Cohorte 2019, en Buenos Aires

PRESENTACIÓN

   La Diplomatura de Extensión de Interpretación en Lengua de Señas Argentina / Español se funda en la convicción de que el país tiene la urgente necesidad de ofrecer una instancia de formación a nivel universitario que permita jerarquizar el servicio de interpretación en Lengua de Señas Argentina (LSA) que actúa en los distintos ámbitos formales e informales en los que es requerido y así suplir la demanda creciente originada a partir de estos ámbitos.

De esta forma se busca cubrir una demanda cada vez mayor derivada de:

Ser un requisito que no solo la Federación Mundial de Sordos, sino también la Confederación Argentina de Sordos –gobierno de la comunidad Sorda argentina- demandan a los Estados naciones.

La creciente incorporación de jóvenes y adultos Sordxs a los ciclos de educación secundaria, terciaria y universitaria, dada además la obligatoriedad de la formación secundaria.

La necesidad de participación de la comunidad Sorda en diversas actividades públicas (políticas, educativas, culturales, recreativas, religiosas, laborales) dentro de una sociedad democrática respetuosa de la diversidad.

La necesidad de formar cuadros de intérpretes profesionales que puedan funcionar como mediadores lingüísticos y culturales.

OBJETIVOS GENERALES

- Ofrecer una instancia de formación de alta calidad a nivel universitario que permita jerarquizar el servicio de interpretación en Lengua de Señas Argentina/Español.

- Generar una espacio de reflexión crítica sobre el rol del intérprete de LSA-E.

- Dar respuesta a la creciente demanda de participación de la comunidad Sorda en diversas actividades públicas y privadas dentro de una sociedad democrática respetuosa de la diversidad.

EQUIPO DOCENTE 

El equipo docente que llevará adelante esta propuesta viene trabajando hace casi 30 años en forma conjunta con la comunidad Sorda argentina desde ámbitos académicos tales como el Consejo Nacional de Investigaciones Científicas y Técnicas (CONICET) y la Facultad de Filosofía y Letras de la Universidad de Buenos Aires. 

Coordinación académica: La Dra. María I. Massone fue la pionera en introducir en el país la disciplina Lingüística de la Lengua de Señas y ha formado a las personas del equipo (y continúa haciéndolo). Sus trabajos, como el Primer Diccionario de Lengua de Señas Argentina/Español y la primera Gramática de la LSA, fueron los primeros trabajos que dieron a la LSA la legitimidad para ser considerada objeto de estudio válido del campo de la lingüística, lo cual además le valió a Massone el reconocimiento de la comunidad Sorda nacional e internacional y el constituirse en investigadora orgánica positiva de la comunidad Sorda argentina. 

Plantel docente 

Mónica Curiel es profesora y licenciada en Letras, egresada de la Facultad de Filosofía y Letras, UBA, y se ha especializado en la lingüística de las lenguas de señas a través de becas de investigación en el marco del CONICET dirigida por Massone, y se ha especializado en la formación de personas Sordas como instructores de su lengua, lo cual le posibilitó ser hoy una especialista en el área de las gramáticas comparadas –eje prioritario de una diplomatura de este tipo. En la actualidad es docente en la Tecnicatura Universitaria Interpretación de Lengua de Señas Argentina-Español de la Universidad Nacional de Entre Ríos y miembro del equipo docente de los Talleres de LSA del ISPEE. 

Alejandro Makotirnsky es señante natural de la LSA y miembro activo de la comunidad sorda argentina. Se ha desempeñado como profesor a cargo de cursos de LSA en variados ámbitos, tanto en espacios educativos de nivel terciario y universitario, como en instituciones administrativas, de salud y de seguridad. Se ha formado en seminarios internos y participa activamente desde hace muchos años en nuestro equipo de investigación. Asimismo, ha sido formador de formadores, al integrar equipos de capacitación de personas Sordas como instructores de la LSA en la CAS, la Universidad Nacional del Comahue, en el área de Educación especial de la provincia de Entre Ríos, entre otras. Es docente de los talleres de LSA en el Instituto Superior del Profesorado de Educación Especial y desde el año 2014 es asesor del equipo de intérpretes de LSA-español de las sesiones de la Cámara de Diputados de la Nación. 

Victoria Perales es profesora de Sordos e intérprete profesional de LSA-E; ha continuado su formación realizando la Diplomatura de Extensión: Interpretación en Lengua de Señas Argentina/Español, cohorte 2017. Consideramos que su es muy importante la incorporación de una egresada de esta instancia académica al equipo docente. 

Bárbara Sofía Carboni es estudiante avanzada de la Carrera de Antropología, ha convivido con personas Sordas y se especializa en el trabajo comunitario desde una perspectiva etnográfica hermenéutica. Dicha postura etnográfica es la base del modelo socio-antropológico crítico que este equipo ha propuesto desde el inicio de las investigaciones. Consideramos que el conocimiento se co-construye con el Otro y que el Otro tiene agencia, siempre hemos realizado trabajo comunitario, lo que, en síntesis, significa que nuestro trabajo académico estuvo siempre atravesado por las demandas e intereses de la comunidad Sorda partiendo del a priori de que somos todos iguales y esta premisa es fundamental para el armado de nuestro equipo docente. 

DENOMINACIÓN DEL TÍTULO 

Diplomatura de Extensión: Interpretación en Lengua de Señas Argentina / Español. Esta Diplomatura depende de la Secretaría de Extensión y Bienestar Estudiantil de la Facultad de Filosofía y Letras de la Universidad de Buenos Aires. 

PERFIL DEL EGRESADO 

El/la intérprete en LSA-español debe ser un profesional con un alto nivel de competencia comunicativa interlingüística e intercultural que tenga intenciones de perfeccionar sus prácticas de interpretación, a través de la identificación de problemas de distinta índole (en posturas ideológicas, en el conocimiento gramatical de cualquiera de las dos lenguas involucradas, en el conocimiento de las culturas involucradas, en estrategias y técnicas de interpretación, entre otras), como así también sus posibles vías de resolución. 

El egresado de la diplomatura debe poseer las siguientes características: 

• Competencia comunicativa en su lengua primera (español) y en la lengua segunda (LSA). 
• Competencia de uso y transferencia de los factores de situación pertinentes para la comunicación en contextos de frontera cultural, ya que el intérprete se constituye como mediador lingüístico intercultural. 
• Conocimiento de la deontología de la profesión de intérprete LSA/español. 
• Capacidad de trabajo en equipo, incorporando asesores Sordxs en todo el proceso de interpretación. 

MODALIDAD 

Presencial intensiva 

ESTRUCTURA CURRICULAR 

PERFIL DE LAS ÁREAS 

Etnografía crítica como paradigma aplicado a la interpretación 

Conceptos básicos relacionados con lenguaje y sociedad: dialecto, lengua, registro, comunidad de habla, bilingüismo, diglosia, variedad estándar, actitudes lingüísticas, política lingüística, ideología lingüística Situación sociolingüística y política de la comunidad Sorda en la postmodernidad. Poder, lengua y soberanía. Características sociolingüísticas y culturales de la Comunidad Sorda. Problemática educativa y modelos educativos. Bilingüismo, diglosia, lingua franca. Valores y funciones de las distintas lenguas en la comunidad Sorda. Aspectos psicolingüísticos: adquisición de la LSA. Adquisición de la lengua escrita. 

Taller de Lingüística de la Lengua de Señas Argentina 

Características de las lenguas de señas determinadas por la modalidad: sintaxis espacializada y morfología anidada. Tipos de señas de la lengua, usos y funciones. Categorías gramaticales. Análisis de los niveles fonético y fonológico de la LSA. Sistemas de transcripción fonética y fonológica de las lenguas de señas. Análisis del nivel léxico: categorías gramaticales y sus funciones. Tipos de verbos y sus flexiones. Morfología de la LSA: procesos derivacionales y flexionales. Raíces de incorporación numeral, sufijos numerales y sufijos nominalizadores. Órden sintáctico y sus variantes. Topicalización. La compleja caracterización de los adjetivos y su gradación. El auxiliar de concordancia. Uso del espacio en el discurso. Referencia. Géneros discursivos y sus estilos. Análisis del discurso político sordo. 

Gramáticas comparadas 

Introducción a temas de gramáticas comparadas. Presentación y selección de algunos problemas frecuentes en la interpretación LSA-español en relación con la gramática de la LSA y del español. Identificación de motivaciones del problema y reflexión sobre posibles vías de resolución. Concepción de las gramáticas como emergentes del discurso. 

Laboratorio de Interpretación 

Mecanismos psicolingüísticos, modelos interpretativos y técnicas de interpretación. La interpretación como un proceso comunicativo. Deontología del intérprete. Ética en la práctica profesional en contextos interculturales. Buenas prácticas profesionales y normas de seguridad. Análisis de filmaciones de interpretación, prácticas en situaciones informales. Ámbitos profesionales de uso de la interpretación. Interpretación evaluada y orientada por parte de los alumnos en ámbitos reales. Prácticas en eventos más formales y académicos. Ámbitos profesionales de uso de la interpretación. Diferencias en la práctica entre intérprete oyente y narrador Sordo. Práctica de la interpretación en medios audiovisuales. 

Prácticas

El objetivo es que los estudiantes, ya que deben ingresar con conocimientos de la LSA, realicen prácticas en contextos reales a fin de conocer las múltiples tareas que cada práctica exige según los distintos contextos comunicativos

1° JORNADA "DISCAPACIDAD EN PRIMERA PERSONA", en Mendoza

Jornada por la Ética a favor de la Discapacidad y la Cultura, en Buenos Aires

Videoconferencia sobre inclusión de las personas con discapacidad, en Salta

La Oficina de la Mujer, que dirige la jueza de Corte, Dra. Sandra Bonari, invita a participar de la videoconferencia “Personas con discapacidad: Buenas Prácticas para una Justicia Inclusiva”, a cargo de la antropóloga Mabel Aurora Remón, Directora del Programa Nacional de Asistencia para Personas con Discapacidad en sus Relaciones con la Administración de Justicia (ADAJUS).

Se proyectará en el Salón Auditorio Dr. Facundo de Zuviría, en la Ciudad Judicial, el miércoles 30 de mayo, de 15 a 16:30.

La videoconferencia es gratuita y abierta al público, las inscripciones se realizan a través del correo electrónico de la Oficina de la Mujer: omsalta @justiciasalta.gov.ar o llamando al 4258000, interno 4132.

La disertante, además de directora de ADAJUS, es perito judicial en comunicación no verbal; técnica superior en interpretación de lengua de señas, perito intérprete de sordos e hipoacúsicos.

Matricularán a Intérpretes de Lengua de Señas, en Mendoza

A partir de este año, 45 personas que ya se han recibido o están estudiando para ser intérpretes de Lengua de Señas Argentina (LSA) estarán en condiciones de ser matriculadas por el Ministerio de Salud provincial.

De esta manera, Mendoza se convierte en la primera provincia argentina en aportarles este aval legal a los profesionales (22 de ellos ya están recibidos e integran un registro), y la medida permite jerarquizar además a los profesionales.

“Creemos que esto va a permitir que otras personas elijan estudiar esta carrera también y va a servir como incentivo. Es importantísimo ya que el recurso humano es escaso”, destacó el subsecretario de Salud, Oscar Sagás.

“La matriculación es un reconocimiento y tiene que ver con nuestra política de poner en valor estas carreras, para que también estos profesionales puedan trabajar avalados por el Ministerio. Es fundamental además, porque también se les otorga una responsabilidad extra”, acotó.

“La medida está vinculada con el cumplimiento de la Ley 7.393, de supresión de barreras comunicacionales y utilización del Lenguaje de Señas Argentina (LSA), que es del 2005. Recién se reglamentó en 2012, pero como no hay una oferta tan amplia se confeccionó simplemente un registro. La matriculación es la mejor manera para profesionalizar a los especialistas”, destacó a su turno la directora de Atención a las personas con Discapacidad, Gabriela Juárez.

En Mendoza hay registradas 53.551 personas con discapacidad, de las cuales 4.765 (9%) presentan sordera u otra discapacidad auditiva.

Además, según indicó Sagás, la matriculación comprende -entre otros- a todos los intérpretes locales que desempeñan un rol clave en la investigación del Caso Próvolo (que investiga la comisión de abusos sexuales a chicos sordos en el instituto religioso homónimo de Luján).

De esta manera, además de contar con el aval de la UNCuyo (casa de estudios que dicta esta tecnicatura) y de la Asociación de Sordos de Mendoza, ahora el Gobierno también avala a estos profesionales (los mismos que han sido denunciados por la defensa de los acusados de los abusos, considerando que han manipulado y falseado testimonios).

Inclusión

La matriculación de estos profesionales se genera por medio de un acuerdo entre el Ministerio de Salud de Mendoza, el Consejo Provincial de Personas con Discapacidad, el Departamento de Matriculación y la Asociación Provincial de Intérpretes de Lengua de Señas Argentina (LSA) de Mendoza.

“Se está presentando la oportunidad de matricular a aquellas personas que ya se recibieron o están cursando las tecnicaturas en LSA, ya sea de la UNCuyo o de otras instituciones. Se apunta a reconocerlos como intérpretes de Lengua de Señas Argentina, considerándola una interpretación del discurso oral a personas sordas, y no como una traducción. Esto a raíz de la Ley 7.393 que incluye a la LSA como un idioma”, se explayó el subsecretario Sagas.

Destacó que -por ejemplo- la totalidad de intérpretes que están desempeñándose en el Caso Próvolo (acompañando a los denunciantes a las audiencias y cámaras Gesell) podrán contar con su matrícula y darle un valor agregado a sus estudios.

Resaltó el trabajo que está haciendo la Mesa de Enlace que interviene en la asistencia de las víctimas y sobrevivientes del Caso Próvolo. “Es una mesa interdisciplinaria, de la que participan varios ministerios y donde se acreditan todos los pedidos. Empezó a trabajar en octubre y ha tenido intervenciones en distintos momentos. Participan la DGE, el área de Atención a la Víctima, la Defensoría de Personas con Discapacidad, el Programa provincial de Maltrato Infantil y el Área de Salud Mental, entre otros”.

Nueva Tecnicatura en Interpretación en LSA, en Neuquén

Se dictará en la UNCo la carrera de lengua de señas. Será la primera formación de este tipo en la Patagonia. El plan de estudios tendrá una duración de tres años.

La Provincia brindará un aporte económico de 2,8 millones de pesos para que la Facultad de Humanidades de la Universidad Nacional del Comahue incorpore la Tecnicatura en Interpretación de Lenguas de Señas Argentina-Español (TUILSA-E) a su oferta académica. Se trata de la primera instancia de formación de este tipo de la Patagonia.

La Ley Provincial 2873, sancionada en 2013, reconoce a la lengua de señas argentina como lengua natural de la comunidad sorda y el derecho a utilizarla como medio de expresión, comunicación y aprendizaje.

En enero de 2017, el Ministerio de Educación y Deportes de la Nación otorgó el reconocimiento oficial y su consecuente validez nacional. Hasta la fecha la universidad no contaba con el crédito presupuestario necesario para hacer efectiva la apertura de la tecnicatura.

En la actualidad, los intérpretes con título profesional que desarrollan su tarea en la provincia son personas que se han formado en otras jurisdicciones.

La tecnicatura cuenta con un plan de estudios de tres años de duración, que consta de 20 materias y un total de 1728 horas cátedra.

Entre los alcances del título se encuentran: interpretar en lengua de señas según lo requerido por los distintos ámbitos de interpretación, participar en diversos ámbitos como mediador interligüístico-intercultural y colaborar en el asesoramiento, coordinación y promoción de instancias de capacitación y reflexión en el campo de la sordera.

Encuentro "Conociendo la Red de Sobrevivientes de Abuso Eclesiástico de Argentina, en Mendoza

En Mendoza el Abuso Sexual Infantil es dolorosa y actualísima noticia en este 2018. Por estos días conmueve el caso del anestesiólogo que abusó al menos de 34 niñxs en el Notti. Y según las últimas estadísticas del Equipo de Abordaje de Abuso Sexual del Ministerio Público Fiscal de Mendoza, se atienden 280 casos de abuso infantil por mes, número que va en aumento desde setiembre de 2017.

Es esta misma Mendoza la que hace dieciocho meses fue golpeada por la noticia de los abusos de decenas de chicxs Sordxs dentro del Instituto católico Antonio Próvolo. El abuso está en la escuela, en el fútbol, en el hospital y diríamos "hasta" en la iglesia.

Pero como Red de Sobrevivientes de Abuso Eclesiástico de Argentina sabemos que en la iglesia hay centenares de casos desde hace siglos ya que esta institución cuenta con un aceitado sistema de encubrimiento que sostiene una justicia paralela. Los depredadores son protegidos para resguardar la imagen institucional y son trasladados a nuevos destinos sin que nada se sepa de su pasado y así siguen destruyendo vidas.

Los traslados de miembros del clero pueden ser nacionales o internacionales. Ejemplo del primero y solo por actualidad es que Justo José Ilarraz quien está siendo juzgado ahora en Paraná "después de 30 años", fue trasladado a Roma inicialmente y a Monteros en Tucumán luego. Ejemplo del segundo es que Nicola Corradi fue trasladado de Verona a La Plata y de allí a Mendoza.

El abuso de poder, del que el abuso sexual es una expresión, es "inclusivo". Afecta actividades, instituciones, etnias, clases sociales, edades, colectivos diversos como el de las PcD. Por ello en el caso de la iglesia, algunos de sus propios miembros - monaguillos, seminaristas, novicias, sacerdotes y monjas- son víctimas y sobrevivientes como lo explicitan las conclusiones del 1º Encuentro Nacional de Sobrevivientes de Abuso Eclesiástico que tuvo lugar en Paraná, los días 6 y 7 de abril pasado.

Luchamos contra el Abuso en todas sus formas dentro del ámbito eclesiástico que es uno más de los muchos que existen y que ha destruido muchas vidas. Estamos convencidos de que un mundo mejor es posible pero depende de nuestras decisiones. Luchar por Verdad y Justicia es la nuestra.

Red de Sobrevivientes de Abuso Eclesiástico de Argentina.

Mayo · 2018

Jornada sobre Adquisición de la Lengua de Señas en la Comunidad Sorda, en Jujuy

EN EL MARCO DE LAS III JORNADAS INTERCATEDRAS DE ANTROPOLOGIA - CONVERSATORIO "MIRO, LUEGO EXISTO" ARGUMENTOS SOCIOANTROPOLOGICOS SOBRE LA ADQUISICION DE LA LENGUA DE SEÑAS EN LA COMUNIDAD SORDA DE JUJUY"

VIERNES 27 DE ABRIL DE 17:00 A 18:30 HS. AULA 18 FACULTAD DE HUMANIDADES!

CONVERSATORIO: Srta. Carla Galarza referente de la Comunidad Sorda Jujuy, Tecnico. Antrop. Claudia Ugarte, Dr. Federico Fernandez Antropologo del Colegio de Antropologos de Jujuy- Prof. Angelica Gareca- Presidente Fundacion Alas del alma.

ENTRADA GRATUITA.

Servicio Inclusivo para atención a Personas Sordas, en Salta

A través de la secretaría de Modernización del Estado se implementó un nuevo servicio inclusivo de atención ciudadana que permitirá facilitar el acceso a la realización de trámites y consultas a personas sordas.

El secretario de Modernización del Estado, Horacio Zenarruza presentó hoy el  servicio inclusivo que funcionará en  el Centro de Atención Ciudadana, sede Grand Bourg y contará con una intérprete de lengua de señas para la atención exclusiva de personas sordas.

Ahí se podrán realizar diferentes trámites y consultas, resultando además la intérprete nexo para el seguimiento y realización de diferentes gestiones que necesite realizar la comunidad.

Para brindar una  atención personalizada, el horario de atención a la comunidad sorda será de lunes a viernes de 10.30 a 13.30 hs.

En este marco, el Secretario de Modernización del Estado firmó un convenio de cooperación y asistencia con Asorsa, Asociación de Sordos de Salta, con el fin de trabajar articuladamente en impulsar herramientas de atención ciudadana en beneficio de la comunidad sorda.

Zenarruza indicó que se trabajará en una guía de trámites en lengua de señas que se ejecutará conjuntamente con la Secretaría de Comunicación, como así también en la incorporación de una línea para mensajería, para que los ciudadanos del interior de la provincia, a través de videos llamadas y mensajes puedan resolver sus inquietudes. “Estamos trabajando en un proyecto junto a la UPAP, para poder ampliar el sistema y brindar más servicios. Es un trabajo interministerial muy importante el que estamos realizando” puntualizó.

Por su parte Enzo Faustino Rizzi Lobbia, presidente de ASORSA agradeció y  destacó la iniciativa, valorando de positivo el trabajo  conjunto que se realizará en beneficio de toda  la comunidad.

Cabe destacar que el Centro de Atención Ciudadana, se ubica en el Centro Cívico Grand Bourg donde se puede realizar trámites y consultas IPS, SAETA, IPV y Registro Civil. Además de contar con una mesa de informes general  para consulta y seguimiento de expedientes.

Participaron de la firma, la secretaria de Discapacidad y Políticas Inclusivas,  Fabiana Ávila, el secretario de Gobierno, Santiago Godoy, el rector de la UPAP, Roberto Robino, la coordinadora de la Secretaría de Comunicación, Lucía Mallozzi; el secretario Ejecutivo del IPV Esteban García Bes y representantes del IPS, Registro Civil, Saeta, entre otros.

Encuentro Nacional: "Fiesta Sordo Gay 2018", en Buenos Aires

Primer Audiencia Pública de la Defensoría del Público, en Córdoba

La Defensoría del Público pondrá en marcha el 13 de abril el proceso de encuentros regionales, que serán cuatro a lo largo de 2018. El comienzo será con la región Centro, que nuclea a las provincias de La Pampa, San Luis, San Juan, Mendoza y Córdoba. La inscripción arrancará el 27 de marzo.

La Defensoría del Público ya puso en marcha el proceso de Audiencias Públicas para 2018, para darle continuidad al que comenzó el año pasado. En total, serán cuatro encuentros regionales. Y el 13 de abril, en Córdoba, para la región Centro, será el primero.

La Pampa, San Luis, San Juan, Mendoza y Córdoba están convocadas a participar de la primera Audiencia Pública del año. Todas las personas, organizaciones e instituciones interesadas pueden exponer en este encuentro acerca del “El funcionamiento de los servicios de comunicación audiovisual en Argentina. Aportes sobre derecho a la comunicación y convergencia”.

La inscripción se llevará a cabo desde el 27 de marzo hasta el 10 de abril a través de un formulario al que se accede a través de esta página web. El 13 de abril, la Audiencia comenzará a las 9, en la Unión de Educadores de Córdoba (UEPC), San Jerónimo 558

Para avanzar en el recorrido iniciado en 2017, este año las Audiencias Públicas invitan a toda la ciudadanía a profundizar en las propuestas, necesidades y dificultades en torno a los servicios de comunicación audiovisual y la convergencia, en el marco del derecho a la comunicación.

Algunos ejes temáticos sugeridos:

* Los derechos de las audiencias en el escenario actual de los medios audiovisuales

* La promoción de la diversidad y el pluralismo en todos los medios y plataformas

* Los actores del sistema de medios. Límites a la concentración y apoyo a la sostenibilidad de los medios públicos, comunitarios, indígenas y educativos

* La protección y promoción de la niñez y la adolescencia, de la equidad de géneros y la diversidad sexual, la accesibilidad y los derechos de colectivos y grupos sociales históricamente marginados

* El diseño institucional y las instancias de participación ciudadana en la definición de políticas públicas de comunicación

* Aportes y perspectivas sobre la comunicación audiovisual “convergente”

De acuerdo al cronograma, la segunda Audiencia Pública será el 1 de junio para la región NOA (Salta, Jujuy, Tucumán, Catamarca, La Rioja y Santiago del Estero). El 27 de julio será el encuentro para la región NEA (Corrientes, Santa Fe, Misiones, Formosa, Chaco y Entre Ríos) y la cuarta Audiencia 2018 será el 14 de septiembre para la región Patagonia (Tierra del Fuego, Santa Cruz, Chubut, Río Negro y Neuquén). Se suman a la primera consulta sobre esta temática que el 29 de septiembre de 2017 convocó a la región Buenos Aires.

Cada Audiencia Pública es una invitación a actualizar el diagnóstico y acompañar las miradas y experiencias de cada sector con propuestas que se inserten en el contexto actual y en las proyecciones sobre la regulación de la comunicación audiovisual “convergente” desde la perspectiva del derecho a la comunicación.

Nueva Carrera: Tecnicatura Universitaria en Lengua de Señas, en Entre Rios

Este viernes se desarrolló en la Facultad de Trabajo Social de la UNER, la "jornada de los ingresantes" a todas las carreras de la casa de altos estudios. En ese marco, se consultó sobre la nueva carrera que está dentro de la oferta académica que es la Tecnicatura Universitaria en Lengua de Señas. 

Alfonsina Angelino, coordinadora académica de la Tecnicatura Universitaria en Lengua de Señas, mencionó que "está orientada preferentemente a personas sordas". Dijo que "ha tenido mucha receptividad" la propuesta, que "tiene más de 270 inscriptos". 

Este viernes se realizó una "jornada de tipo cultural" entre todos los ingresantes a las distintas carreras, contó. 

En la Tecnicatura Universitaria en Lengua de Señas "hay ingresantes de 19 provincias de todo el país, que llegan a Paraná, en un cursado intensivo de una vez al mes, durante dos años y medio, para que la accesibilidad que se promueve, se pueda sostener", afirmó.

Las 25 materias y los contenidos son dictados en lengua de señas argentina. 

El primer fin de semana de abril comienza el dictado de la carrera.

Capacitación: Estrategias Prácticas en la Educación Bilingüe de las Personas Sordas, en Mendoza

Primer Encuentro Internacional de Arte Sordo, en Chile

En Marzo 2018 se realizará el Primer Encuentro Internacional de Arte Sordo en Chile. La iniciativa, liderada por Dagoberto Huerta-bailarín Sordo-, cuenta con el financiamiento del Servicio Nacional de la Discapacidad (SENADIS) a través del Fondo Nacional de Proyectos Inclusivos (FONAPI 2017) y con el respaldo del Parque Cultural de Valparaiso, lugar donde se llevará a cabo entre los días 12 y 16 del citado mes. 

El objetivo de este Encuentro es visibilizar y promover la Cultura Sorda a través del arte y, con ello, fomentar el desarrollo profesional de personas Sordas en torno a diversas disciplinas artísticas, otorgándoles un espacio de exhibición, intercambio, aprendizaje y diálogo para poder construir, fortalecer y ampliar las redes de cooperación nacionales e internacionales que contribuyen al desarrollo mancomunadode su sector. 

Viendo en el arte una potente herramienta de expresión identitaria y cultural, el equipo multidisciplinario tras la organización de este evento (compuesto por personas Sordas y personas oyentes) pretende realizar con él un aporte social en pos del fomento del arte, del mutuo respeto y del reconocimiento a la diversidad.

La Primera Versión del Encuentro Internacional de Arte Sordo en Chile contará con la participación de obras y exponentes provenientes de diversas disciplinas artísticas tales como la danza, el teatro, el cine y las artes plásticas. 

El enfoque está en exhibir obras creadas por artistas Sordos/as o bien obras que tengan por temática central el mundo de las personas Sordas. Además de lo anterior, el evento contará con la participación de invitados nacionales e internacionales, y actividades como charlas, conversatorios y talleres, las cuales tendrán acceso gratuito a todo público previa inscripción con tope de cupos. 

El Encuentro, si bien está dirigido con mayor énfasis a la Comunidad Sorda, es un evento abierto a todo público. Contará con Intérpretes en Lengua de Señas Chilena (LSCH) y Lengua de Señas Americana (ASL), y pretende fomentar con ello la sensibilización, el intercambio y el trabajo colectivo en pos de la creación conjunta. 

El programa detallado del Primer Encuentro Internacional de Arte Sordo, así como el mecanismo de inscripción a las distintas actividades, será anunciado durante el mes de Febrero a través de la Fan Page del evento:www.Facebook.com/artesordochile y a traves de la Web Oficial del Parque Cultural de Valparaiso: www.parquecultural.cl 

Mayor información: 

encuentroartesordochile@gmail.com

3º Congreso Nacional de Personas Sordas, en Buenos Aires

10/01/2018: 3º Congreso Nacional de Personas Sordas - 2018

para su informacion manda email: info.congreso.cas@gmail.com