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martes, 15 de mayo de 2018

Nueva Tecnicatura en Interpretación en LSA, en Neuquén


Se dictará en la UNCo la carrera de lengua de señas. Será la primera formación de este tipo en la Patagonia. El plan de estudios tendrá una duración de tres años.

La Provincia brindará un aporte económico de 2,8 millones de pesos para que la Facultad de Humanidades de la Universidad Nacional del Comahue incorpore la Tecnicatura en Interpretación de Lenguas de Señas Argentina-Español (TUILSA-E) a su oferta académica. Se trata de la primera instancia de formación de este tipo de la Patagonia.

La Ley Provincial 2873, sancionada en 2013, reconoce a la lengua de señas argentina como lengua natural de la comunidad sorda y el derecho a utilizarla como medio de expresión, comunicación y aprendizaje.

En enero de 2017, el Ministerio de Educación y Deportes de la Nación otorgó el reconocimiento oficial y su consecuente validez nacional. Hasta la fecha la universidad no contaba con el crédito presupuestario necesario para hacer efectiva la apertura de la tecnicatura.

En la actualidad, los intérpretes con título profesional que desarrollan su tarea en la provincia son personas que se han formado en otras jurisdicciones.

La tecnicatura cuenta con un plan de estudios de tres años de duración, que consta de 20 materias y un total de 1728 horas cátedra.

Entre los alcances del título se encuentran: interpretar en lengua de señas según lo requerido por los distintos ámbitos de interpretación, participar en diversos ámbitos como mediador interligüístico-intercultural y colaborar en el asesoramiento, coordinación y promoción de instancias de capacitación y reflexión en el campo de la sordera.

martes, 29 de agosto de 2017

A partir de 2018, los alumnos con discapacidad podrán ir a cualquier escuela, en Neuquén



El gobierno provincial anunció esta mañana que a partir del ciclo lectivo 2018 los estudiantes con discapacidad podrán ir a la escuela en cualquier institución de la provincia. Es decir, podrán dejar las escuelas especiales para convivir con los alumnos de otros niveles educativos.
Es un salto cualitativo para el sistema educativo y las personas con discapacidad, si bien hoy hay un puñado de establecimientos donde la posibilidad está vigente.
Lo nuevo es el salto de escala en la aplicación del derecho y un marco normativo que adecua la normativa provincial a la nacional, para dar esta garantía a cualquier estudiante que lo solicite.
El anuncio fue realizado esta mañana por el gobernador Omar Gutiérrez y la ministra de Educación Cristina Storioni, en una rueda de prensa realizada en la Gobernación. “Se va a ir aplicando gradualmente. No será una imposición. Es la posibilidad de ejercer plenamente un derecho, en el caso de los estudiantes que lo soliciten”, digo Gutiérrez, acompañado durante la rueda de prensa por estudiantes con discapacidad, padres, y referentes de organizaciones sociales que festejaron el cambio de paradigma.



Integrarnos e incluirnos es respetar los derechos de todos por igual. Es una construcción ciudadana más justa. 
La resolución 1256, que impone el nuevo contexto para los estudiantes, fue sancionada ayer, durante un tratamiento sobre tablas, en el cuerpo colegiado del Consejo Provincial de Educación, y no contó con el aval de las vocalías gremiales de ATEN.


sábado, 13 de mayo de 2017

Jueza ordena designar intérprete para un alumno Sordo, en Rio Negro

 El fallo dispone que en un plazo de 5 días se brinde el apoyo al estudiante.



La titular del Juzgado Civil, Comercial y de Minería 1 de la localidad rionegrina de General Roca, María del Carmen Villalba, hizo lugar al amparo que interpuso una mamá y ordenó al Ministerio de Educación de la provincia que asigne un intérprete de señas a su hijo, un estudiante secundario que es sordo.

El fallo, según informó a través de un escrito el Poder Judicial provincial, impone a Educación "que disponga lo necesario para que en el término de cinco días se brinde el apoyo y asistencia de Maestro de Apoyo a la Inclusión, intérprete de señas, con la mayor carga horaria posible y de acuerdo a las necesidades de desarrollo e integración del hijo de la amparista, bajo apercibimiento de aplicar astreintes diarias de 1.000 pesos en caso de verificarse el incumplimiento".

El amparo fue presentado por la mamá de un adolescente de 14 años que inició la escuela secundaria en un establecimiento público de General Roca, al que eligió por su orientación.

La mujer indicó que las clases comenzaron "los primeros días de marzo" y que su hijo, pese a las gestiones realizadas, aún está "esperando que le designen la intérprete para que lo asista" durante toda la jornada escolar.

Desde mediados de marzo el alumno tiene asistencia del intérprete dos días a la semana, en horario acotado a dos asignaturas, pues debe compartir el profesional con otro estudiante con idéntica necesidad, que cursa en otro establecimiento.

La defensora de Menores dictaminó que el adolescente "encuentra vulnerado su derecho a la educación, situación que debe ser resuelta con la mayor premura". Asimismo, señaló que "desde noviembre de 2015 se sabía de la necesidad de contar con un intérprete para el joven, sin embargo ha transcurrido el mes de abril y la respuesta de Educación no llegó".

Villalba destacó que "en el año 2014 ha adquirido jerarquía Constitucional la Convención sobre los Derechos de las Personas con Discapacidad (Ley 27.044), lo que impone a nuestro país el deber de tomar todas las medidas para asegurar que los niños y las niñas con discapacidad gocen plenamente de todos los derechos humanos y libertades fundamentales en igualdad de condiciones con los demás niños y niñas".

También recalcó que la Constitución Provincial "impone expresamente en cabeza del Estado la protección integral de las personas con discapacidad, siendo la Provincia quien debe garantizar la educación".


viernes, 5 de agosto de 2016

martes, 26 de julio de 2016

Consultorio Jurídico para Adolescentes, en Neuquén


El equipo interdisciplinario conformado por la subsecretaría de Niñez, Adolescencia y Adultos Mayores y el Colegio de Abogados de Neuquén, retoma sus actividades tras el receso escolar y la feria judicial.

El Consultorio para Adolescentes comienza atender nuevamente a partir del próximo miércoles, desde las 13.30, en la sede académica del Colegio de Abogados de Neuquén, ubicado en Mendoza y Basavilbaso de la ciudad capital.

Este espacio fue pensado desde la idea de un Estado garante del ejercicio de derechos y de su exigibilidad, y está concebido como un ámbito de escucha y asesoramiento en relación a los derechos de las y los adolescentes y a lo que establece el nuevo Código Civil. Es atendido por un equipo interdisciplinario conformado por psicólogos, asistentes sociales y antropólogos de la Subsecretaria de Niñez, Adolescencia y Adultos Mayores, y abogados/as de la matrícula.

Para posibilitar la difusión del Consultorio para Adolescentes, sus referentes están realizando visitas a diversas instituciones a fin dar a conocer esta propuesta. En tal sentido, el 29 de julio se reunirán con personal del Centro de Salud de Confluencia, tal como lo hicieron el pasado 22 de julio con el Centro de Salud de Villa Florencia.

Para más información sobre el consultorio para adolescentes comunicarse al: 4472928, o vía e-mail: consultorioparaadolescentesnqn@gmail.com


martes, 15 de marzo de 2016

Taller: Profesor de Sordos e Interprete de Lengua de Señas, en Neuquén


Realizado por la Fundación BPN
Dirección: Hipólito Yrigoyen 535, Ciudad Neuquen
Solo Taller 5 nivel (2016)
17 de marzo 2016
18 a 20 HS

Más información enviar correo a: emrls.lenguadesenas.2001@gmail.com




viernes, 27 de noviembre de 2015

2º Jornadas de Capacitación, Arte, Música y Danza "Hacia Nuevos Sentidos" Sociedad y Discapacidad, en Neuquén



Fundación Banco Provincia del Neuquén (BPN) presenta HACIA NUEVOS SENTIDOS. SOCIEDAD Y DISCAPACIDAD, II JORNADAS DE CAPACITACIÓN, ARTE, MÚSICA, RECREACIÓN Y DANZA, que se realizarán el 2 y 3 de diciembre en la Ciudad de Neuquén.
Para esta segunda edición, el programa de actividades se desarrollará en Cine Teatro Español, en el Consejo Provincial de Educación y al aire libre, en el centro de la Ciudad.
Se contará con la participación de referentes de las ciencias sociales, de las artes y del deporte con el fin de darle visibilidad a los derechos de las personas con discapacidad y continuar con las acciones que buscan fortalecer las prácticas inclusivas en la vida cotidiana.

PROGRAMA

MIÉRCOLES 2/12. 15 HORAS. AUDITORIO CONSEJO PROVINCIAL DE EDUCACIÓN
TEATRO. Presentación de la obra “Se van para atrás”. Interpretada por los actores del Taller Lihue (Asociación de Padres de Jóvenes y Adultos con Discapacidad Intelectual).

MIÉRCOLES 2/12. 20 HORAS. CINE TEATRO ESPAÑOL
FESTIVAL ARTÍSTICO. Con la participación de bailarines, músicos y cantantes reconocidos de la región y comprometidos con la difusión de los Derechos de Personas con Discapacidad.

JUEVES 3/12. 09 HORAS. CINE TEATRO ESPAÑOL
SEMINARIO. Apertura. Estarán presentes autoridades y referentes de instituciones y organismos públicos. Como disertantes participarán: Lic. Nadia Heredia; Dra. Cinthia Tobares y la  Lic. Rosario Olivares, de la Comisión de Accesibilidad de la Universidad Nacional del Comahue.

JUEVES 3/12. 12.30 HORAS. CINE TEATRO ESPAÑOL
INTERVENCIÓN SOCIAL CALLEJERA. Desde Avenida Argentina 235 (Cine Teatro Español). Actividad coordinada por la profesora Claudia Gasparini.

ORGANIZA
Fundación Banco Provincia del Neuquén.
ACOMPAÑAN
Gobierno de la Provincia del Neuquén, Honorable Legislatura de la Provincia del Neuquén, Banco Provincia del Neuquén (BPN), Asociación Lazos Azules, Asociación Derribando Barreras y el programa “Sólo Se Trata De Vivir”, de Radio CALF.

HACIA NUEVOS SENTIDOS. II JORNADAS DE CAPACITACIÓN, ARTE, MÚSICA, RECREACIÓN Y DANZA se presentan en el marco del “Día Internacional de las Personas con Discapacidad”, que se conmemora este 3 de diciembre.

Declarado de Interés por el Ministerio de Educación de la Provincia del Neuquén.

martes, 24 de noviembre de 2015

Grupo de policías interpretaron en LSA los himnos nacional y provincial, en Neuquén

Por primera vez, un grupo de policías interpretó los himnos nacional y neuquino en lengua de señas. Fue con motivo del acto por el tercer aniversario de la Escuela de Suboficiales y Agentes.



Esta mañana se realizó el acto por el tercer aniversario de la Escuela de Suboficiales y Agentes, y por primera vez un grupo de policías interpretó los himnos nacional y provincial en lengua de señas.

En el marco de las capacitaciones que se dieron en el ciclo lectivo 2015 de la institución, se comenzó a enseñar a los efectivos este tipo de para una mejor comunicación con los vecinos que poseen una discapacidad auditiva.

Del acto participaron el jefe de la Policía neuquina, Raúl Liria, y el subjefe Dalmiro Zavalla, quienes además hicieron entrega de certificados por reconocimientos.

El acto se desarrolló en el edificio de calle Corrientes al 500, entre Montevideo y Libertad, detrás de la Vieja Legislatura.


viernes, 14 de agosto de 2015

Convocan a inscripción para curso de LSA, en Santa Cruz

(Imagen ilustrativa)

El Consejo Provincial de Educación de Santa Cruz, a través de la Dirección Provincial de Educación Superior de Santa Cruz, convoca a inscripción para dos cursos "Lengua de Señas Argentina: la inclusión del sordo como minoría lingüística", destinado a mayores de 18 años y alfabetizados y "Sexualidad Humana", para estudiantes avanzados de carreras docentes y/o docentes.

Ambos cursos se dictarán en el IPES Río Gallegos, son gratuitos y tiene un límite de 50 cupos.  Se dictarán del sábado 22 de Agosto hasta la última semana de noviembre, sábado por medio. Las inscripciones se realizarán a partir del 14 de agosto en el IPES  sito en Pasaje William Halliday N° 183, de 19:00 a 21:00.

Para mayor información consultar al mail: educacionsuperiorsantacruz@yahoo.com.ar

sábado, 25 de julio de 2015

Comenzó la capacitación en LSA del personal del Concejo Deliberante, en Neuquén


El presidente del Concejo Deliberante de la ciudad de Neuquén, David Schlereth, firmó un convenio con la Asociación de Sordos de Neuquén, mediante el cual esa organización capacitará al personal de la institución en Lengua de Señas con el objetivo de brindar una mejor atención a las personas que tienen esta discapacidad. De esta manera, se da cumplimiento a una Ordenanza sancionada el año pasado por el cuerpo deliberativo para la capacitación del personal que trabaja en el lugar.

El convenio lo rubricó el presidente de la Asociación de Sordos, Martín Segura, quien destacó que esta capacitación servirá como experiencia para luego seguir en la Municipalidad de Neuquén. “Para nosotros es algo muy importante”, dijo Segura.

A su turno, Schlereth consideró que desde un principio “nos pareció una buena iniciativa” y dijo que “es una satisfacción” poder brindar una mejor atención a las personas con discapacidad.


La capacitación comenzó a ser dictada por miembros de la Escuela Modelo Regional de Lengua de Señas y comenzó el 24 de julio del corriente en el Salón Verde del Concejo Deliberante. El presidente de la Asociación de Sordos de Neuquén, Martín Segura, estuvo al frente de este primer encuentro junto a los empleados que decidieron anotarse y aprender el idioma.

Felicitaciones a la comunidad de Sordos de Neuquén por el logro!

sábado, 11 de julio de 2015

Escuela de Sordos inauguró edificio propio, en Chubut


El gobernador de la provincia de Chubut, Martín Buzzi, inauguró este viernes el nuevo edificio de la Escuela Especial Nº 517, emplazada en la zona sur de Comodoro Rivadavia, con una inversión pública del Gobierno Provincial superior a los 28,4 millones de pesos. Allí destacó que se trata de una obra emblemática destinada a alumnos con discapacidad auditiva: “nos llena de emoción porque llega después de mucho tiempo de espera, de mucho tiempo de soñarlo y desearlo”.

“Como Estado nosotros podemos dar y hacer cosas para hacerles la vida un poco más fácil”, enfatizó Buzzi. “Esto es parte de un plan de Gobierno y de trabajo que pone en el centro de las cuestiones todo lo que tiene que ver con la educación, que incluye el Transporte Educativo Gratuito para que puedan ir a su escuela, jornada extendida para escuela primaria, la formulación de escuelas técnicas”, enumeró.

A su vez, el Gobernador señaló que “este edificio enmienda y reparará lo que era aquella vieja casona de la calle Saavedra donde funcionaba la escuela, porque era absolutamente necesario que tuviéramos un edificio de estas características en la ciudad”, y aseguró que “no solo brindará un espacio para los chicos y chicas actuales sino que también va a incorporar y sumar a todos aquellos que se quedaban en sus casa por no contar con las condiciones adecuadas”.

“Este espacio se va a convertir en un lugar de convocatoria, y ahora toca llenarla de vida, actividades, y mi compromiso como Gobernador y como Gobierno es apoyarlos en este camino que vamos a seguir haciendo hacia adelante, porque sé que este es el mejor edificio que se merecen pero lo más importante no es el edificio sino lo que son capaces de motivar, de promover el talento y sacar lo mejor de cada uno”, finalizó Buzzi.

El acto de inauguración fue trasmitido por Canal 7, la Televisión Pública del Chubut, y Canal 9 de Comodoro Rivadavia interpretado íntegramente en Lengua de Señas por la intérprete, Andrea Echevarría. La institución recibió además equipamiento informático y de cocina por parte del Ministerio de Educación de la Provincia.


Una política profundamente transformadora

Durante la inauguración, y como parte del festejo por los 25 años de este establecimiento educativo, el Ministerio de Educación entregó un equipo de sonido completo, electrodomésticos de cocina, dos computadoras completas y una impresora láser multifunción.

“La educación le debía a esta comunidad educativa un edificio de estas características, con todas las comodidades para poder dar respuesta a este alumnado”, sostuvo el ministro de Educación Rubén Zárate, destacando la emotividad del acto “por los chicos, por las familias, por las lágrimas de la directora”.

Puso en valor “la política profundamente transformadora en educación que apunta a la igualdad de oportunidades”, y remarcó que “un sistema educativo que pone en el centro de la agenda a los más vulnerables y que es profundamente igualador, hace que la escuela iguale a los más vulnerables y esto permite realizarse al conjunto de la sociedad”.


Igualdad de oportunidades

“Tengo ganas de llorar de la emoción”, expresó la directora, María Martha Tamini, y remarcó que “es muy fuerte decirles a los chicos que esta es su escuela, que después de tantos años la hemos logrado”.

Al respecto, se dirigió a los egresados presentes y les dijo que “esta escuela la queremos compartir con ustedes porque queremos que formen la asociación de sordos y que vengan porque esta escuela es para todos ustedes”.


Características de la Escuela

Con una inversión superior a los 28,4 millones de pesos, la obra de la Escuela Nº 517 para sordos e hipoacúsicos forma parte del plan de infraestructura escolar que el Gobierno del Chubut lleva adelante en toda la provincia con fondos del programa “Invertir Igualdad”.

El nuevo edificio consta de 10 aulas pedagógicas, 2 aulas de estimulación para nivel inicial, 5 talleres para actividades, biblioteca, comedor, SUM y locales de servicios, distribuidos en una superficie de 2.103 metros cuadrados.

El diseño, que contó con la intervención tanto de la directora de la institución como del equipo técnico, posee características especiales para albergar a los chicos hipoacúsicos que asisten al establecimiento. Así se realizaron ciertos cambios y se modificaron estructuras colocando, por ejemplo, un piso especial en las aulas para que los alumnos sientan las vibraciones. Se instaló también señalización particular con carteles luminosos y timbres.

La matrícula actual asciende a unos 42 alumnos con edades que oscilan entre los 2 y los 22 años. En la actualidad la mayor cantidad de estos estudiantes se encuentran incluidos en los diferentes niveles del sistema educativo, quienes poseen un acompañamiento en su  trayectoria, a través de la figura de una MAI.

En el establecimiento se brinda una amplia oferta educativa, que incluye talleres de cocina, de articulación del lenguaje, de lengua de señas argentina y educación temprana.


25 años de historia

La Escuela Especial Nº 517 para sordos e hipoacúsicos de Comodoro Rivadavia inicia sus actividades en el año 1986 como servicio de la Escuela Hospitalaria Nº 301, funcionando en la casa del director de la Escuela Provincial Nº 52, donde estuvo hasta el mes de mayo del año 1990. En el año 1989 la matrícula de dicho servicio era de 23 alumnos, lo que justifica su independencia orgánica y su transformación en Escuela mediante Resolución Nº 494/99 y con fecha 1 de abril de 1990 se crea formalmente la Escuela Especial Nº 517 para sordos e hipoacúsicos.

El 6 de mayo de 1990 se trasladó a Saavedra 250, una casa que era una herencia vacante y funcionó en esas instalaciones hasta su mudanza al nuevo edificio.


Felicitaciones desde FENILSA!!!

jueves, 9 de julio de 2015

IV Encuentro Latinoamericano de Sordos e Intérpretes de Lenguas de Señas, en Neuquén

Fernando aclara algunas cuestiones relacionadas con la inscripción y con el pago para asistir al IV Encuentro


Para inscribirse debe llenar el formulario correspondiente vía web y abonar el arancel de acuerdo con el tipo de participación (expositor, asistente, etc.). Tener en cuenta que los montos varían según la fecha en que se haga efectivo el pago del arancel (sea vía transferencia o personalmente). Es decir que si ud. llenara el formulario de inscripción antes del 31/07 y efectuara el pago con posterioridad a esa fecha, el monto a abonar será el que corresponda desde el 01/08.

En Argentina, los depósitos o transferencias correspondientes al pago de la inscripción deberán hacerse a nombre de la Facultad de Humanidades de la Universidad Nacional del Comahue, CUIT 30-58676219-9, a la Cuenta Corriente N° 26082/4 del Banco Credicoop, cuyo CBU es el N° 19100933-55009302608246.

¿Cómo realizar depósitos o transferencias en dólares estadounidenses desde el exterior?

PAYMENT INSTRUCTIONS / INSTRUCCIONES DE PAGO:

PAY TO / PAGAR A: Facultad de Humanidades - Universidad Nacional del Comahue

ACCOUNT NBR: / CUENTA NRO: 191-093-026082-4

WITH / CON: BANCO CREDICOOP C.L. - BUENOS AIRES.

SWIFT ADDRESS / DIRECCION SWIFT: BCOOARBA.

THROUGH / A TRAVÉS DE: WELLS FARGO BANK NA. – NEW YORK.

SWIFT ADDRESS / DIRECCION SWIFT: PNBPUS3NNYC.

ABA ROUTING NUMBER: 026005092

CHIPS: 0509

Una vez depositado el monto, ya sea desde el exterior o en Argentina, deberá escanearse el comprobante de la operación y deberá enviarse al mail del Encuentro: ivencuentro.llss@gmail.com. En el Asunto deberá consignarse PAGO INSCRIPCIÓN y APELLIDO Y NOMBRE del participante. De este modo se acreditará el pago.

Organiza: Proyecto de investigación de la Facultad de Humanidades de la Universidad Nacional del Comahue “Lengua de Señas Argentina: aspectos descriptivos, explicativos y pedagógicos” (04/FH 136), con el aval de la Facultad de Humanidades de la Universidad Nacional del Comahue (RES. 207/14)

Para más información, pueden contactar por Facebook o correo electrónico:
ivencuentrollss2015@gmail.com



lunes, 29 de junio de 2015

Avanza la implementación de Lengua de Señas en noticieros del canal público de Río Negro


Roca.-Unas 30 personas de diferentes ciudades de las provincias de Río Negro y Neuquén participaron del Taller sobre “Accesibilidad a los medios de comunicación para las personas sordas” que se realizó en la ciudad de General Roca, organizado por la Asociación de Sordos de Río Negro, la Asociación Civil Grupo Inca Amigo Que Ayuda, el canal provincial Televisión Rionegrina, la Defensoría del Público, la Facultad de Derecho y Ciencias Sociales de la Universidad Nacional del Comahue y la Delegación Río Negro I de AFSCA.

El taller se realizó en la sede de la Facultad de Derecho y Ciencias Sociales de la Universidad Nacional del Comahue y estuvo destinada a intérpretes en Lengua de Señas, a trabajadores de la UNCO y a personas sordas. La capacitación estuvo a cargo de Yanina Boria, integrante de la Dirección de Capacitación y Promoción de la Defensoría del Público de Servicios de Comunicación Audiovisual.

De la apertura formal del Taller participaron además el Decano de la FADECS, Carlos Pesacader; la Secretaria de Extensión Universitaria, Helga Ticac; el presidente de Televisión Rionegrina José María Muñoz y el gerente de Coordinación y Contenidos, Nicolás Rey. Todos coincidieron en destacar la importancia de este tipo de capacitaciones y la necesidad de lograr la inclusión de todas las audiencias tal como establece la Ley de Servicios de Comunicación Audiovisual.

La jornada se enmarcó en la aplicación de la Ley de SCA 26.522, que establece en su artículo 66° las pautas para garantizar la accesibilidad de las personas con discapacidad a los medios de comunicación. La norma apunta a que los canales de televisión y señales de cable nacionales, provinciales, regionales y locales avancen en la incorporación de intérpretes de Lengua de Señas Argentina–Español.

Uno de los objetivos de la capacitación apuntó a la selección de dos personas que se desempeñarán como intérpretes de la Lengua de Señas Argentina a través de la pantalla de Televisión Rionegrina, inicialmente en las dos ediciones centrales de su noticiero, con el objetivo de que personas con discapacidades auditivas puedan acceder a la misma información que el resto de la población.

Las autoridades del canal estatal rionegrino explicaron que la intención es que los intérpretes traduzcan principalmente programas informativos, producciones dirigidas a niños, niñas y adolescentes y magazines con contenidos vinculados a espectáculos.

Boria: “Es un campo incipiente que se está empezando a formar”
Yanina Boria, capacitadora de la Defensoría del Público destacó que “el taller fue muy interesante, estuvo muy concurrido, por personas sordas y oyentes de toda la región, con muchos intereses y fue muy importante poder terminarlo en la Televisión Rionegrina junto con los intérpretes trabajando en el canal con una práctica casi real con las cámaras y en un estudio”.

“En todo el país no tenemos muchos antecedentes en la materia porque desde que se sancionó la Ley de Servicios de Comunicación Audiovisual, de ahí en adelante comenzaron los procesos de incorporación de Lengua de Señas en medios”, remarcó Boria.

“Para nosotros como intérpretes es un campo nuevo, la producción audiovisual es novedosa, sumado a que casi no hay espacios de estudio de Lengua de Señas e interpretación, mucho menos en este campo nuevo. Es un campo incipiente que se está empezando a formar, pero también con espacios reales de trabajo acordes, con las personas sordas comprometidas y con los intérpretes comprometidos en su formación, es como se va avanzando”, consideró la capacitadora.

“Por suerte se está avanzando en la materia, desde la Defensoría del Público ya realizamos consultorías como esta en canales de Corrientes, Chaco, San Juan, Santa Fe y Neuquén”, acotó Boria.

“Son espacios nuevos donde los que aprenden son también los técnicos, los directores y la gente que trabaja en el canal, son espacios muy interesantes, pero todavía faltan más, todavía faltan canales, hay provincias enteras que no tienen la incorporación de la Lengua de Señas en la televisión”, detalló y agregó optimista que “todavía falta, pero que de antes a ahora, creo que vamos mucho mejor”.




jueves, 25 de junio de 2015

TDA para personas sordas de Neuquén

Para la comunidad sorda Neuquina y del Valle, socio y no socio de la Asociación Sordos Neuquén




Consultar sobre TDA (Televisión Digital Abierta) Formulario en Neuquen.